Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Pētnieciskā darbība bioloģijā | Pētnieciskās darbības soļi. |
| 2. | Fizisko aktivitāšu ietekme uz elpošanas biežumu. Pētnieciskais darbs | Pētnieciskais darbs par elpošanas biežumu ietekmējošajiem faktoriem. |
| 3. | Dzīvības tilpumu ietekmējošie faktori. Pētnieciskais darbs | Pētnieciskais darbs par plaušu dzīvības tilpumu ietekmējošajiem faktoriem. |
| 4. | Temperatūras ietekme uz sēklu elpošanu. Pētnieciskais darbs. | Pētnieciskais darbs par temperatūras ietekmi uz sēklu elpošanu, ogļskābās gāzes koncentrācijas mērīšana. |
| 5. | Cukura daudzuma ietekme uz rauga šūnu elpošanu. Pētnieciskais darbs. | Pētnieciskais darbs par rauga elpošanas intensitāti atkarībā no cukura daudzuma. |
| 6. | Ķērpji - gaisa kvalitātes bioindikatori. Pētnieciskais darbs. | Pētnieciskais darbs par gaisa piesārņojuma noteikšanu izmantojot ķērpjus kā gaisa kvalitātes bioindikatorus. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Pētnieciskās darbības soļi | 1. izziņas līmenis | zema | 3 p. | Spēj sakārtot pētnieciskās darbības soļus pareizā secībā. |
| 2. | Pētāmā problēma | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Zina, kāda ir pareizi formulēta pētnieciskā problēma. |
| 3. | Datu analīzes grafiks | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Izprot, kā veidojas datu analīzes grafiks pēc datu tabulas. |
| 4. | Elpošana un peldēšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 5 p. | Pēc situācijas apraksta nosaka, kāda ir pētījuma problēma un kādi ir pētījuma lielumi. |
| 5. | Darba gaita slodzes pētījumos | 1. izziņas līmenis | zema | 5 p. | Izveido pareizu darba gaitu slodzes ietekmes uz elpošanu pētījumā. |
| 6. | Grafika analīze slodzes pētījumā | 2. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Analizē dotos grafika datus. |
| 7. | Faktoru ietekme uz plaušu dzīvības tilpumu | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Nosaka, kādus faktorus var pētīt par plaušu dzīvības kapacitāti. |
| 8. | Datu analīze par plaušu vitālo kapacitāti | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Analizē un izvērtē doto grafiku un skolēnu datu analīzi. |
| 9. | Plaušu vitālā kapacitāte, secinājumi | 3. izziņas līmenis | augsta | 2 p. | Pēc dotajiem datiem, veic secinājumus par hipotēzes patiesumu. |
| 10. | Sēklu elpošana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 5 p. | Pēc situācijas apraksta nosaka, kāda ir pētījuma problēma un kādi ir pētījuma lielumi. |
| 11. | Darba piederumu izvēle | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Nosaka, kādi piederumi nepieciešami attiecīgajam pētījumam. |
| 12. | Grafika analīze | 3. izziņas līmenis | augsta | 1 p. | Pēc dotās analīzes, nosaka grafiku. |
| 13. | Pētījuma lielumi un mērvienības - rauga elpošana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Savieno pētāmos lielumus un to mērvienības. |
| 14. | Darba gaita par rauga elpošanu | 1. izziņas līmenis | zema | 4 p. | Sakārto pareizā secībā darba gaitas soļus. |
| 15. | Drošības noteikumu ievērošana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Zina, kādi drošības noteikumi jāievēro noteiktā pētnieciskajā darbā. |
| 16. | Apgalvojumi par ķērpjiem - bioindikatoriem | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Nosaka, kuri apgalvojumi par ķērpjiem - bioindikatoriem, ir patiesi. |
| 17. | Ķērpji - gaisa kvalitātes rādītāji | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Pēc attēliem nosaka gaisa kvalitāti. |
| 18. | Ķērpju daudzveidības analīze | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Pēc dotajiem datiem veic analīzi par gaisa kvalitāti. |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Pētnieciskās darbības process | Citi | vidēja | 2 p. | Apzinās, kādi ir pētnieciskās darbības soļi. |
| 2. | Datu reģistrācijas tabula | Citi | vidēja | 4 p. | Aizpilda datu reģistrācijas tabulas vidējās vērtības kolonnu. |
| 3. | Secinājumi un grafika analīze | Citi | augsta | 1 p. | Atpazīst datu grafiku pēc secinājumiem. |
| 4. | Ķērpji - gaisa kvalitātes indikatori | Citi | vidēja | 3 p. | Attēlos nosaka gaisa kvalitāti. |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Pētnieciskā darbība par elpošanas procesiem | 00:35:00 | vidēja | 30 p. | Izprot visus pētnieciskās darbības soļus. Izvirza pētāmo problēmu un hipotēzi, nosaka pētījuma lielumus un apraksta darba gaitu. Veic datu analīzi un izvirza secinājumus. |
Mājasdarbu testi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Kādus pētījumus var veikt par dzīvo organismu elpošanu? | 00:40:00 | vidēja | 27 p. | Izprot visus pētnieciskās darbības soļus, veicot pētījumus, kas saistīti ar organismu elpošanu. Izvirza pētāmo problēmu un hipotēzi, nosaka pētījuma lielumus un apraksta darba gaitu. Veic datu analīzi un izvirza secinājumus. |