MATEMĀTIKAS KONKURSA TRENIŅUZDEVUMI
ATVĒRT

Jaunās tēmas (izstrāde)

Apmācība

  1. Darbs ar "GenExis"

A. Bergmane

  1. Augstākā līmeņa (sociālās zinātnes II) eksāmens 2025. g.

A. Jakovļeva

  1. Praktiskā gramatika. 9. klase

    1. Leksikoloģija. Vārda leksiskā nozīme. Viennozīmīgi un daudznozīmīgi vārdi. Tiešā un pārnestā nozīme

    2. Leksikoloģija. Valodniecības termini. Vārdu grupas. Sinonīmi. Antonīmi. Homonīmi. Homoformas

    3. Leksikoloģija. Frazeoloģismi

    4. Leksikoloģija. Stilisitika. Emocionāli ekspresīvā leksika. Stili pēc runātāja attieksmes pret teikto

    5. Sintakse. Interpunkcija. Dažādu sintaktisko konstrukciju un pieturzīmju lietojums. Teikuma locekļi

    6. Sintakse. Interpunkcija. Salikts pakārtots teikums. Jaukts salikts teikums

    7. Citas personas runas un domu atspoguļojums valodā. Tiešā runa. Uzruna. Citāts

  2. CE AL 12. klasei 2025

A. Koroļkova

  1. Apmācībām

  2. Kā veido teksta dokumentus un prezentācijas, sadarbojoties tiešsaistē?

  3. Kā veido tabulas un strukturē informāciju izklājlapās?

  4. Kā izstrādā mājaslapu?

A. Kuzmins

  1. 3.2. Procesi hidrosfērā

  2. 3.3. Procesi atmosfērā

  3. 3.4. Sauszemes un ūdens ekosistēmas

  4. 4.0. Kultūrainavas pasaulē un Latvijā

  5. 5.1. Dabas resursu krājumi, veidi, izplatība, plūsmas. Neatjaunīgie resursi.

  6. 5.2. Ilgtspējīga resursu izmantošana. Neizsmeļamie un atjaunīgie resursi

  7. 6.1. Pasaules saimniecības struktūra, organizēšanas principi mūsdienās

  8. 6.2. Transporta ģeogrāfija pasaulē

  9. 6.3. Preču plūsmas pasaulē

  10. 6.4. Starptautiskais tūrisms

  11. 6.5. Globalizācijas procesi pasaulē

A. Šalme

  1. Latviešu valodas daudzveidība

D. Auziņa

  1. Kas ir kopīgs un atšķirīgs dažādām dabas teritorijām?

    1. 3.1.1. Kādas ir kopīgās un atšķirīgās pazīmes dažādām dabas teritorijām?

    2. 3.1.2. Kā dzīvnieki un augi pielāgojas videi?

    3. 3.1.3. Kā organismi ir saistīti dabas teritorijās?

  2. No kā veidoti priekšmeti? Kādas ir materiālu īpašības? Kā tās izmanto?

    1. 1.2.1. No kā veidoti priekšmeti?

    2. 1.2.2.Kādas ir materiālu īpašības?

    3. 1.2.3. Kā izmanto materiālu īpašības? Atkritumu šķirošana.

D. Birģele

  1. Valoda kā sistēma

  2. Sintakse un tekstveide

D. Kalēja

  1. 4.3.Kā mēra leņķi - JAUNIE

    1. 1. Paralēlas un perpendikulāras taisnas līnijas

    2. 2. Leņķi daudzstūros, leņķa definēšana

    3. 3. Leņķa lielums un tā mērīšana

    4. 4. Figūru zīmēšana, ievērojot leņķa lielumu

    5. Pārvietot uz 3.5.2. divus uzdevumus

  2. 4.7. Kā nosaka dažādu figūru laukumu?

    1. Spriešana, izmantojot laukuma īpašības.

    2. Laukuma mērvienības

    3. Taisnstūra laukuma aprēķināšanas formula, tās lietojums.

    4. Daudzstūra (kombinētas figūras) laukums

  3. 5.4. Kā vienu skaitli izsaka kā otra skaitļa daļu?

    1. Daļas un veselā skaitliskā vērtība - papildinājums

    2. Viens skaitlis kā otra skaitļa daļa

    3. Daļa kā dalīšanas darbības pieraksts - papildinājums

  4. 5.8. Kā vizuāli attēlo sakarību starp lielumiem?

    1. 5.8.1. Koordinātu plakne. Skaits, samaksa, cena

    2. 5.8.2. Laiks, ceļš, ātrums. Sakarības mums apkārt.

  5. Kā vizuāli attēlo sakarību starp lielumiem?

    1. Pārvietot uz 4.8.

    2. Pārvietot uz 6.8.

  6. Procenti

  7. Procentu uzdevumi

  8. Sektoru diagramma

  9. D. K. Ko nozīmē pārveidot izteiksmi ar mainīgo lielumu?

    1. Skaitliskas un algebriskas izteiksmes

    2. Algebriskas izteiksmes un to vērtība

    3. Algebrisku izteiksmju pārveidojumi

    4. Identiski vienādas izteiksmes

D. Rēķe-Birkenšteina

  1. Done

    1. Kas jāievēro cilvēkam, uzņemot uzturu?

Dz. Ozola

  1. papild. uzd. 9.3.1.

  2. 8.2.3. Skaitļa pieraksts normālformā

  3. 8.2.4. Funkcijas y=x2; y=x3

E. Kaša

  1. Ciešamā kārta

  2. The Power of Adjectives

  3. Augstākā līmeņa (angļu valoda II) eksāmens 2025. g.

E. Svilāns

  1. Olimpiskās spēles

  2. 7.1 Sabiedrība aizvēsturē

    1. Vēstures zinātne un tās pētīšana

    2. Sabiedrība aizvēsturē – akmens laikmets

    3. Akmens laikmets Latvijas teritorijā

  3. 7.2 Pirmās civilizācijas

    1. 7.2.1 Civilizācijas pazīmes

G. Voldeka

  1. Veselība un es

I. Kreicberga

  1. Gatavošanās diagnosticējošam darbam matemātikā 2026. g.

  2. Kā veido telpiskus modeļus?

    1. Telpiskas figūras

    2. Telpisku figūru izklājumi,kā telpiska figūra izskatās no dažādām pusēm

  3. Kādi lielumi raksturo figūru?

    1. Daudzstūri, leņķi un riņķis

    2. Taisnstūra laukums

    3. Tilpums

  4. Kā saskaita un atņem trīsciparu skaitļus?

    1. Trīsciparu skaitļa pieraksts

    2. Trīsciparu skaitļu saskaitīšanas un atņemšanas paņēmieni

    3. Trīsciparu skaitļu saskaitīšana un atņemšana dažādās situācijās

I. Vehi

  1. Starpdisciplinārais diagnosticējošais darbs 9. klasei, 2025

  2. 6.2. Es un veselīgs dzīves veids

    1. Slimības

    2. Aktīvs dzīves veids un sportošana

    3. Ikdienas rūpes par sevi

    4. Vārdšķiras; saskaitāmi / nesaskaitāmi lietvārdi; kvantuma apstākļa vārdi

  3. Es un pasaule

I. Zepa

  1. 9.3. Kā notiek organisma darbības regulācija?

    1. 9.3.1. Kā organisma darbību regulē nervu sistēma un kā saglabāt nervu sistēmas veselību?

    2. 9.3.2. Kā organismu regulē endokrīnā (hormonālā) sistēma?

    3. 9.3.3. Kāda ir dzīvnieku nervu sistēmas daudzveidība?

    4. 9.3.4. Kā notiek augu regulācija?

K. Pusvilka

  1. Procentu uzdevumi

  2. Ko nozīmē daļa no veselā?

    1. Dalīšana vienādās daļās, veselais un daļa

    2. Daļskaitļa pieraksts. Dalskaitļus var saskaitīt. Daļskaitļi uz skaitļu taisnes.

    3. Daļu salīdzināšana

    4. Desmitdaļu pieraksts decimāldaļu formā

    5. Daļa no skaita

  3. Sektoru diagramma

K. Veide

  1. Apmācībām

  2. 9.klases Monitoringa darbs

  3. Kā Latvijā pieejamos resursus izmanto saimniecībā?

    1. 9.2.1 Saimniecība un tās izvietojumu ietekmējošie faktori

    2. 9.2.2 Dabas resursi un to ieguve

    3. 9.2.3 Rūpniecība Latvijā

    4. 9.2.4 Pakalpojumu nozares

  4. Kāpēc uz Zemes izveidojušās teritorijas ar atšķirīgu dzīvo dabu?

    1. Biomu izvietojums pasaulē

    2. Tuksnešu biomas

    3. Mežu biomas

    4. Zālāju biomas

  5. Kā demogrāfiskie un migrācijas procesi maina valsts iedzīvotāju skaitu un sastāvu Latvijā?

    1. 9.3.1.Iedzīvotāju skaita izmaiņas Latvijā un pasaulē

    2. 9.3.2. Demogrāfiskie procesi

    3. 9.3.3. Latvijas apdzīvotība un apdzīvojums

  6. dzēst

L. Gulbe

  1. Ceļošanas pieredze

L. Koroševska

  1. Siltums

  2. Gāzes darbs

  3. Pirmais termodinamikas likums ideālai gāzei

  4. Agregātstāvokļa maiņa

  5. Elektromagnētiskie viļņi

    1. EMV raksturlielumi un īpašības

    2. Svārstību kontūrs

    3. Mikroviļņi. Radioviļņi

    4. Gaismas viļņi

  6. Apgaismojums un attēli

    1. Apgaismojums

    2. Gaismas atstarošanās. Spoguļi

    3. Gaismas laušana

    4. Optiskās lēcas. Optiskie instrumenti

  7. Atoms un Visums

    1. Atoma un Visuma uzbūve. Atomu un vielas spektri. Kodolreakcijas un jonizējošais starojums

    2. Mākslīgās kodolreakcijas. Kodolsintēze un zvaigžņu evolūcija

  8. Maiņstrāva

  9. Viļņu optika

    1. Gaismas un mehāniskie viļņi

    2. Interference. Difrakcija. Polarizācija

  10. Līdzstrāvas un maiņstrāvas izmantošana tehnikā

  11. Modernā fizika

    1. Fotoefekts un viļņa–daļiņas duālisms

    2. Vielu spektri

    3. Radioaktīvā sabrukšana un kodolreakcijas

    4. Mūsdienu fizika

  12. Vielas uzbūve un īpašības dažādos agregātstāvokļos. Fāžu pārejas

    1. Vielas uzbūve un īpašības dažādos agregātstāvokļos

    2. Fāžu pārejas

  13. Mehāniskās svārstības un viļņi

  14. Dabaszinības Viļņi dabā un tehnikā

L. Krastiņa

  1. Ielūgums un novēlējums. Patskaņi un burti e, ē. Divskaņi ie, ei

  2. Literārā tēla raksturojums. Vārdi ar pretēju nozīmi

  3. Mans ceļš uz skolu. Valodas skaņas, zilbe

  4. Stāstīšana. Zilbes un vārdi. Aiz loga

  5. Noteikumi, pienākumi un tiesības. Stāstīšana. Dienasgrāmata. Vārdu saīsinājumi

L. Lāce-Jeruma

  1. Monitoringa darbs bioloģijā 2025

  2. Augstākā līmeņa (bioloģija II) eksāmens 2025. g.

  3. Diagnosticējošais darbs 9. klasei 2025

  4. Vispārīgā līmeņa monitoringa darbs dabaszinībās 2025. g.

L. Ozola

  1. 1.5.3. Atņemšana 20 apjomā

  2. 1.5.2. Viencipara skaitļu saskaitīšana, ja rezultāts pārsniedz 10

  3. 1.5.1. Viencipara skaitļa pieskaitīšana pie divciparu skaitļa 20 apjomā

  4. 1.7.2. Garuma mērīšana (cm, dm, m) Līdz 100

  5. 1.7.4. Saskaitīšana un atņemšana 100 apjomā. Sadzīves uzdevumi

L. Salmane

  1. Organismu imunitāte

  2. Dzīvo organismu uzbūve, šūnu diferenciācija un ķīmiskais sastāvs.

  3. Dzīvo organismu un šūnu vielmaiņa. Biotehnoloģijas.

L. Šmukste

  1. 4.6. Ko nozīmē daļa no veselā?

    1. 4.6.3. Veselais ir lieluma skaitliskā vērtība

    2. 4.6.4. Veselais ir skaitlis

M. Kirgetovs

  1. Siltums

  2. Gāzes darbs

  3. Pirmais termodinamikas likums ideālai gāzei

  4. Agregātstāvokļa maiņa

  5. Maiņstrāva

  6. Līdzstrāvas un maiņstrāvas izmantošana tehnikā

  7. Vielas uzbūve un īpašības dažādos agregātstāvokļos. Fāžu pārejas

    1. Vielas uzbūve un īpašības dažādos agregātstāvokļos

    2. Fāžu pārejas

  8. Mehāniskās svārstības un viļņi

  9. Optimālā līmeņa (fizika I) monitoringa darbs 2025. g.

  10. Starpdisciplinārais monitoringa darbs, 2025. gads

  11. Augstākā līmeņa (fizika II) eksāmens 2025. g.

M. Marčenko

  1. 6.8. Kā plāno darbību izpildi ar visu veidu skaitļiem

    1. 6.8.1. Veselo skaitļu reizināšana un dalīšana

    2. 6.8.2. Pozitīvu un negatīvu daļskaitļu reizināšana un dalīšana

    3. 6.8.3. Skaitliskas izteiksmes (visu veidu skaitļi, visas darbības)

  2. 6.2. Kā reizina un dala parastās daļas?

    1. 2030 Daļas reizināšana un dalīšana ar veselu skaitli Citi autori

    2. 6.2.2. Parasto daļu reizināšana, tās ģeometrriskais modelis; jauktu skaitļu reizināšana

    3. 6.2.3. Parasto daļu dalīšana

M. Rukmane

  1. Kā strādā datortīkli?

  2. Kā tekstam pievieno formulas un vēres un kā papildina pareizrakstības vārdnīcu?

  3. Kā lieto standartfunkcijas aprēķinu veikšanai?

  4. Kā izvēlas un lieto piemērotāko rīku attēla un videomateriāla apstrādei?

N. Meļņika

  1. Kultūra un es

O. Bārbale

  1. Kā attēlo un raksturo telpiskus ķermeņus?

    1. Taisnstūra paralēlskaldņa īpašības

    2. Virsmas laukums

    3. Tilpums

  2. Decimāldaļu reizināšana

  3. Decimāldaļu dalīšana

R. Kalniņa

  1. Matemātika 6.2.

  2. STARPDISCIPLINĀRAIS DIAGNOSTICĒJOŠAIS DARBS 9. KLASEI

  3. Sākumskola

    1. Metodiskie ieteikumi matemātisko prasmju apgūšanai

    2. Teorija

  4. Testa uzd.

R. Ozoliņa

  1. Kā izmanto materiālus?

    1. Kādas ir materiālu īpašības? Kā rada jaunus materiālus? Kā tos izmanto?

    2. Kā apsaimnieko atkritumus?

R. Zvirbulis

  1. RNDV

  2. 9.4. Dzīvesveids un es

  3. lieki uzdevumi_var noderēt kādam citam

S. Apše

  1. No kā veidoti priekšmeti? Kādas ir materiālu īpašības? Kā tās izmanto?

    1. 1.2.1. No kā veidoti priekšmeti?

    2. 1.2.2.Kādas ir materiālu īpašības?

    3. 1.2.3. Kā izmanto materiālu īpašības? Atkritumu šķirošana.

  2. Prieka un joku pasaulē Kas ir teikuma gramatiskais centrs?

    1. Teikuma uzbūve, gramatiskais centrs, vārdu pareizrakstība

    2. Īpašības vārds, īpašības vārdu pareizrakstība

    3. Īsziņa, vēstule, vēstījums - humoristisks notikums

S. Berena

  1. 7.4. Kā organismi elpo?

    1. Kā elpo cilvēki

    2. Kā elpo dzīvnieki, augi un sēnes

  2. 8.2. Kā organismi uztver apkārtējo vidi?

    1. Kā cilvēki uztver apkārtējo vidi?

    2. Kā dzīvnieki, augi un mikroorganismi uztver apkārtējo vidi?

Z. Justamente

  1. Kas ir teikuma gramatiskais centrs?

    1. Teikuma uzbūve, vārdu pareizrakstība

    2. Īpašības vārdi, vēstule, īsziņa, apsveikums

    3. Informācijas ieguve, teksta izpratne, teksta noskaņa

Tēmas pārbaudei I

  1. Ķīmija

    1. 8.2. No kā sastāv vielas?

    2. 8.3. Kā notiek vielu ķīmiskās pārvērtības?

    3. 8.4. Skābes un bāzes

    4. 8.5. Kā izmanto ūdeni?

  2. 4.5. Kas ir programmēšana un kā programmē vizuālajā vidē?

  3. Gatavošanās 1. klasei

  4. Koordinātu plakne. Figūru novietojums koordinātu plaknē, figūru īpašības

  5. ĶĪMIJA

    1. 9.3. Kas ir organiskās vielas?

    2. 9.4. Kāpēc vielas un to pārvērtības ir daudzveidīgas?

  6. Noslēguma testi

  7. 8.1.3. Dabas resursu nodrošinājums un izmantošana

  8. Kas palīdz lasīt un saprast, stāstīt un rakstīt par notikumiem tagadnē, pagātnē, nākotnē?

    1. 2.4.1. Vēstījuma plāns. Teikuma paplašinājums

    2. 2.4.2. Darbības vārda laiks, skaitlis, persona

    3. 2.4.3. Satura rādītājs. Tēla raksturojums

    4. 2.4.4. Vienlīdzīgi teikuma locekļi

  9. Kā sadzīves situācijās izmanto procentus?

    1. Skaitlis kā otra skaitļa procenti

    2. Procentu lietojums dažādos kontekstos

  10. Ķīmijas olimpiāde 10. klasei 2021. gada

  11. Ķīmijas olimpiāde 11. klasei 2021. gada

Tēmas pārbaudei fizika

  1. Siltums

  2. Gāzes darbs

  3. Pirmais termodinamikas likums ideālai gāzei

  4. Agregātstāvokļa maiņa

  5. Maiņstrāva

  6. Līdzstrāvas un maiņstrāvas izmantošana tehnikā

  7. Vielas uzbūve un īpašības dažādos agregātstāvokļos. Fāžu pārejas

    1. Vielas uzbūve un īpašības dažādos agregātstāvokļos

    2. Fāžu pārejas

  8. Mehāniskās svārstības un viļņi

  9. Optimālā līmeņa (fizika I) monitoringa darbs 2025. g.

  10. Starpdisciplinārais monitoringa darbs, 2025. gads

  11. Augstākā līmeņa (fizika II) eksāmens 2025. g.

Copyright © 2026 SIA Uzdevumi.lv Kontakti Lietošanas noteikumi Privātuma politika Sīkdatņu iestatījumi