Satura rādītājs:
Materiāli skolotājiem
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Satura rādītājs | |
| 2. | Kā lasīt un rakstīt vārdus? Temata pārskats | |
| 3. | Temata apguves norise | |
| 4. | Starppriekšmetu saikne un Metodiskais komentārs |
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Skaņas mums apkārt | Kas ir skaņa? Kāda tā ir? Kur ar to sastopamies? Saprotami izrunā visas latviešu valodas skaņas un skaņu savienojumus. Nošķir patskaņus, divskaņus un līdzskaņus. (VL.3.3.1.3.) |
| 2. | Skaņa un burts | Kas ir skaņa un kas ir burts? Latviešu valodas alfabēts. Kā iedalās burti? Nošķir patskaņus, divskaņus un līdzskaņus. (VL.3.3.1.3.) |
| 3. | Zilbe | Zilbes jēdziens. No zilbēm veido vārdus – skolas apkārtnē redzamos nosaukumus, salīdzina vārdus pēc to garuma.Vārdu dalīšana zilbēs. Nosaka zilbju skaitu vārdos. Grupē vārdus pēc zilbju skaita. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Kuri vārdi sākas ar doto skaņu? | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Nosaka vārda pirmo skaņu. Pilnveido izpratni par skaņu/burtu attiecībām valodā. |
| 2. | Nosaki skaņu skaitu vārdos (Transporta līdzekļi) | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Nosaka skaņu skaitu vārdos. Pilnveido izpratni par skaņu/burtu attiecībām valodā. |
| 3. | Nosaki vārda pirmo skaņu! (Transporta līdzekļu nosaukumi) | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Nosaka vārda pirmo skaņu. Pilnveido izpratni par skaņu/burtu attiecībām valodā. |
| 4. | Ievieto trūkstošos burtus vārdos | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Atrod vārdā izlaisto burtu. Pilnveido izpratni par skaņu/burtu attiecībām valodā. |
| 5. | Atrodi uzrakstītā transporta attēlu | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Lasa dotos transporta nosaukumus, atrod nosaukumam attiecīgu attēlu. Lasa precīzi vienzilbes, divzilbju un vairākzilbju vārdus. |
| 6. | Atrodi pareizi uzrakstītu vārdu | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Atrod pareizi uzrakstītu vārdu. Lasa precīzi vienzilbes, divzilbju un vairākzilbju vārdus. |
| 7. | Nosaki skaņu un burtu skaitu vārdos (Transporta līdzekļi) | 2. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Nosaka skaņu un burtu skaitu vārdos. Pilnveido izpratni par skaņu/burtu attiecībām valodā. |
| 8. | Vienzilbīgi vārdi | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Nosaka zilbju skaitu vārdos. Atrod un precīzi lasa vienzilbīgus vārdus. |
| 9. | Nosaki zilbju skaitu vārdos (Transporta līdzekļu nosaukumi) | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Nosaka zilbju skaitu vārdos. Lasa precīzi vienzilbes, divzilbju un vairākzilbju vārdus. |
| 10. | Divzilbīgu vārdu dalīšana zilbēs | 2. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Prot divzilbīgus vārdus dalīt zilbēs. Lasa precīzi divzilbju vārdus. |
| 11. | Trīszilbīgu vārdu dalīšana zilbēs | 3. izziņas līmenis | augsta | 9 p. | Prot trīszilbīgus vārdus dalīt zilbēs. Lasa precīzi trīszilbju vārdus. |
| 12. | Saliec no zilbēm vārdus | 3. izziņas līmenis | augsta | 5 p. | Prot veidot vārdus no zilbēm. Lasa precīzi vienzilbes, divzilbju un vairākzilbju vārdus. |
| 13. | Lasi un atrodi aprakstam attiecīgu attēlu! | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot noteikt transporta veidu pēc aprakstā dotajām pazīmēm. Pilnveidot prasmi lasīt īsus teikumus. |
| 14. | Sameklē attēlos, kāds transporta veids ir pieminēts tautasdziesmā? | 2. izziņas līmenis | augsta | 1 p. | Prot noteikt teksta tematu. Prot lasīt tautasdziesmu un atrast tajā minēto transporta līdzekli, atpazīst un atrod tā attēlu. |
| 15. | Ievieto teikumā izlaisto vārdu! | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot atrast teikumā izlaisto vārdu. Pilnveidot prasmi lasīt īsus teikumus. |
| 16. | Izvēlies pareizo apgalvojumu! Ceļu satiksme, situācijas | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Prot noteikt, vai bērna rīcība ir pareiza vai nepareiza. Pilnveidot prasmi lasīt īsus teikumus. |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Nosaka vārda pirmo skaņu | Citi | vidēja | 2 p. | Prot noteikt vārda sākumburtu. Pilnveidot prasmi precīzi izrunāt vārdu un saklausīt pirmo skaņu. |
| 2. | Vārda sākumburts | Citi | augsta | 4 p. | Nosaka vārda pirmo skaņa, burts. Saklausa skaņas vārdā, nosaka skaņu secību vārdā. |
| 3. | Garo patskaņu noteikšana vārda sākumā | Citi | zema | 1 p. | Patskaņu un divskaņu atšķiršana. Garo patskaņu saskatīšana vārdā. Attīsta lasītprasmi, nosaka skaņu atrašanos vietu vārdos. Bagātina vardu krājumu. Saprotami izrunā visas latviešu valodas skaņas un skaņu savienojumus. Nošķir patskaņus, divskaņus un līdzskaņus. (VL.3.3.1.3.) |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Transports | 00:00:00 | vidēja | 12 p. | Nosaka vārda pirmo skaņu. Ievieto vārdos izlaistos burtus. Lasa vārdus, atrod uzrakstītam vārdam atbilstošu attēlu. Nosaka zilbju skaitu vārdos. |
Mājasdarbu testi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Mans ceļš uz skolu. Skaņa, zilbe | 00:00:00 | vidēja | 12 p. | Nosaka vārda pirmo skaņu. Ievieto vārdos izlaistos burtus. Lasa vārdus, atrod uzrakstītam vārdam atbilstošu attēlu. Nosaka zilbju skaitu vārdos.Saliek vārdus no zilbēm. |
