Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Decimāldaļu reizināšana un dalīšana izmantojot rūtiņu modeli | Decimāldaļu reizināšana. Skola 2030 |
| 2. | Decimālkomata pārcelšana | Reizināt un dalīt ar 10; 100; 1000;... Matemātika 5.klasei/ Jānis Mencis (sen.), Jānis Mencis (jun.). Rīga: Zvaigzne ABC, 2008.- 288 lpp.- izmantotā literatūra: 211.lpp. |
| 3. | Decimāldaļu reizināšana rakstos | Decimāldaļas reizināšana ar decimāldaļu. Matemātika 6.klasei/ Jānis Mencis (sen.), Jānis Mencis (jun.). Rīga: Zvaigzne ABC, 2009.- 278 lpp.- izmantotā literatūra: 104. lpp. |
| 4. | Decimāldaļu dalīšana rakstos | Decimādaļas dalīšana ar decimāldaļu. Matemātika 6.klasei/ Jānis Mencis (sen.), Jānis Mencis (jun.). Rīga: Zvaigzne ABC, 2009.- 278 lpp.- izmantotā literatūra: 107. lpp. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Decimāldaļas reizināšana ar naturālo skaitli (rūtiņu modelis) | 1. izziņas līmenis | zema | 3p. | Prot modelēt decimāldaļas un naturāla skaitļa reizinājumu. |
| 2. | Decimāldaļas. Reizināšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Decimālkomata pārcelšana (reiz 10,100,...). |
| 3. | Decimāldaļas. Dalīšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Decimālkomata pārcelšana (dala ar 10,100,...). |
| 4. | Laukuma mērvienību pārveidošana I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot pārveidot laukuma mērvienības (kvadrātmilimetri, kvadrātcentimetri). |
| 5. | Decimāldaļu reizināšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot reizināt decimāldaļas. |
| 6. | Laukuma mērvienību pārveidošana II | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot pārveidot laukuma mērvienības (kvadrātcentimetri, kvadrātmetri). |
| 7. | Decimāldaļu reizināšana | 1. izziņas līmenis | zema | 3p. | Prot likt komatu konkrētajā divu decimāldaļu reizinājumā. |
| 8. | Iekavu izvietošana | 2. izziņas līmenis | zema | 1p. | Prot pildīt darbības ar decimāldaļām (reizināšana, atņemšana). |
| 9. | Decimāldaļu reizināšanas pabeigšana | 1. izziņas līmenis | zema | 6p. | Prot pabeigt reizināšanu, pareizajā vietā ieliekot komatu. |
| 10. | Decimāldaļu reizināšana, izmantojot reizināšanas īpašības | 3. izziņas līmenis | vidēja | 6p. | Prot reizināt decimāldaļas, izmantojot reizināšanas īpašības. |
| 11. | Masas noteikšana I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot reizināt decimāldaļu ar decimāldaļu. |
| 12. | Masas noteikšana II | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2p. | Prot reizināt un saskaitīt decimāldaļas, atrast daļu no skaitļa. |
| 13. | Teksta uzdevums. Decimāldaļu reizināšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot atrast procentus no vesela. |
| 14. | Dārza laukums | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot aprēķināt daļu no skaitļa. |
| 15. | Taisnstūra perimetrs un laukums | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3p. | Prot reizināt un dalīt decimāldaļas, atrast taisnstūra perimetru un laukumu. |
| 16. | Darbību stabiņš | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot pildīt darbības ar decimāldaļām. |
| 17. | Pirkums I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot pildīt decimāldaļu reizināšanu, saskaitīšanu, atņemšanu. |
| 18. | Pirkums II | 2. izziņas līmenis | vidēja | 6p. | Prot reizināt un saskaitīt decimāldaļas. |
| 19. | Attālums starp diviem velosipēdistiem (kustība vienā virzienā) | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2p. | Prot reizināt decimāldaļas, prot aprēķināt attālumu, ja kustība notiek vienā virzienā. |
| 20. | Kustība no viena punkta pretējos virzienos | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3p. | Prot aprēķināt attālumu, ja kustība notek no viena punkta pretējos virzienos. |
| 21. | Laika aprēķināšana, ja zināmi attālums un ātrums | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot dalīt ar decimāldaļu. Zina laika aprēķināšanas formulu. |
| 22. | Decimāldaļu reizināšana | 1. izziņas līmenis | vidēja | 5p. | Prot reizināt decimāldaļas. |
| 23. | Desmitdaļu dalīšana. Nezināmā aprēķināšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot aprēķināt nezināmo dalītāju |
| 24. | Decimāldaļu reizināšana. Nezināmais dalāmais | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot aprēķināt nezināmo dalāmo. |
| 25. | Decimāldaļas dalīšana ar decimāldaļu | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot dalīt decimāldaļu ar decimāldaļu. |
| 26. | Decimāldaļas dalīšana | 1. izziņas līmenis | zema | 4p. | Prot dalīt decimāldaļu ar decimāldaļu. |
| 27. | Decimāldaļas dalīšana ar decimāldaļu | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1p. | Prot dalīt decimāldaļu ar decimāldaļu. |
| 28. | Decimāldaļu novērtēšana | 3. izziņas līmenis | vidēja | 8p. | Prot novērtēt decimāldaļu reizinājuma rezultātu. |
| 29. | Situācijai atbilstoša darbības locekļa noteikšana | 3. izziņas līmenis | augsta | 4p. | Prot izmantot reizināšanas distributīvo (sadalāmības) īpašību. |
Eksāmenu uzdevumi (PROF)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Decimāldaļu dalīšana, rezultāts šķiru vienība | Citi | vidēja | 1p. | 2008. gada matemātikas ieskaite 6. klasei. |
| 2. | Decimāldaļas reizināšana ar decimālo vienību | Citi | vidēja | 1p. | 2006. gada matemātikas ieskaite 6. klasei. |
| 3. | Nezināmā dalītāja aprēķināšana | Citi | vidēja | 1p. | 2010. gada valsts ieskaitē 6. klasei |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Reizināšanas aizvietošana ar dalīšanu | Citi | vidēja | 6p. | Prot reizināt decimāldaļu ar 0,1, 0,01, 0,001. |
| 2. | Dalīšanas aizvietošana ar reizināšanu | Citi | vidēja | 3p. | Prot dalīt decimāldaļu ar 0,1, 0,01, 0,001. |
| 3. | Komata vieta dalījumā | Citi | zema | 4p. | Prot dalīt decimāldaļu. |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Decimāldaļu reizināšana un dalīšana | 00:30:00 | vidēja | 6p. | Testā iekļauti uzdevumi, kas pārbauda skolēna prasmes reizināt un dalīt decimāldaļas. |
Mājasdarbu testi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Decimāldaļu reizināšana un daīšana teksta uzdevumos | 00:30:00 | vidēja | 6p. | Testā iekļauti teksta uzdevumi, kas saistīti ar decimāldaļu reizināšanu un dalīšanu |