Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Skaits, samaksa, cena | Ja divi no trim lielumiem (samaksa, cena, skaits) ir zināmi, tad trešo lielumu var aprēķināt. Ja kāds no lielumiem (samaksa, cena, skaits) ir nemainīgs, tad divi pārējie ir savstarpēji atkarīgi – mainot viena lieluma skaitlisko vērtību, mainās arī otra lieluma skaitliskā vērtība (palielinās vai samazinās tikpat daudz reižu). |
| 2. | Uzdevumu risināšanas piemēri par cenu, skaitu, samaksu | Teorija satur teksta uzdevumu risināšanas piemērus par preces cenu, skaitu un pirkuma samaksu. |
| 3. | Noderīgo lietu stūrītis |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Samaksas aprēķināšana, ja zināma cena un skaits | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Zinot vienas vienības cenu un skaitu skolēns aprēķina pirkuma samaksu. |
| 2. | Skaita aprēķināšana, ja zināma cena un samaksa | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Zinot vienas vienības cenu un pirkuma samaksu, skolēns aprēķina vienības skaitu. |
| 3. | Cenas aprēķināšana, ja zināma samaksa un skaits | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Zinot pirkuma samaksu un metru skaitu, skolēns var aprēķināt cenu. |
| 4. | Picas cena, ja zināma pirkuma samaksa | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Zinot pirkuma samaksu un picas skaitu, skolēns var uzzināt picas cenu. |
| 5. | Preces cena, skaits, samaksa (tabula) | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Jāaprēķina preces cena, skaits vai samaksa. |
| 6. | Iepirkumu saraksta samaksa | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Izmantojot attēlā redzamo informāciju aprēķina pirkuma samaksu. |
| 7. | Skaita aprēķināšana, ja mainās cena | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Zina, ja kāds no lielumiem (samaksa, cena, skaits) ir nemainīgs, tad divi pārējie ir savstarpēji atkarīgi – mainot viena lieluma skaitlisko vērtību, mainās arī otra lieluma skaitliskā vērtība. |
| 8. | Samaksas aprēķināšana, ja mainās skaits | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Zina, ja kāds no lielumiem (samaksa, cena, skaits) ir nemainīgs, tad divi pārējie ir savstarpēji atkarīgi – mainot viena lieluma skaitlisko vērtību, mainās arī otra lieluma skaitliskā vērtība. |
| 9. | Cenas aprēķināšana, ja mainās skaits | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Zina, ja kāds no lielumiem (samaksa, cena, skaits) ir nemainīgs, tad divi pārējie ir savstarpēji atkarīgi – mainot viena lieluma skaitlisko vērtību, mainās arī otra lieluma skaitliskā vērtība. |
| 10. | Samaksas aprēķins, ja mainās skaits | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Zina, ja kāds no lielumiem (samaksa, cena, skaits) ir nemainīgs, tad divi pārējie ir savstarpēji atkarīgi – mainot viena lieluma skaitlisko vērtību, mainās arī otra lieluma skaitliskā vērtība. |
| 11. | Nopelnītā nauda skolēnu tirdziņā | 3. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Aprēķina skolēnu ienākumus no pārdotās preces. |
| 12. | Iesaiņojuma izdevīgums | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Zinot iesaiņojuma cenu un šokolādes batoniņu skaitu, skolēns var aprēķināt viena šokolādes batoniņa cenu iesaiņojumā un aprēķināt par cik centiem viens šokolādes batoniņš no iesaiņojuma ir lētāks. |
| 13. | Sulas pagatavošana un pārdošana | 3. izziņas līmenis | augsta | 2 p. | Aprēķina cik litrus sulas var iegūt un kāda būs peļņa to pārdodot. |
| 14. | Preces sadalīšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Dota kopīgā masa, masa jāsadala 2 cenai atbilstošās daļās. 3 darbības. |
| 15. | Pildspalvu cenu starpība | 2. izziņas līmenis | vidēja | 5 p. | Strukturēts uzdevums. Divu lielumu starpība. 4 darbības |
| 16. | Mandarīnu cenu starpība | 2. izziņas līmenis | vidēja | 5 p. | Divu lielumu starpība. Prasīta pārbaude. 4 darbības |
| 17. | Konfekšu skaita starpība | 3. izziņas līmenis | augsta | 4 p. | Zināma objektu starpība. 4 darbības |
| 18. | Vairāku objektu cena, ja zināma starpība | 3. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Zināma šokolādes batoniņu cenu starpība, jārēķina cita skaita cena. 3 darbības |
| 19. | Naudas daudzuma aprēķināšana | 3. izziņas līmenis | augsta | 5 p. | Pērkot mazāk - paliek pāri, pērkot vairāk - pietrūkst. 4 darbības vai 5 darbības |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Iepirkumu saraksta samaksa, atlikums | Citi | vidēja | 4 p. | Izmantojot attēlā redzamo informāciju aprēķina pirkuma samaksu un atlikumu pēc pirkuma veikšanas. |
| 2. | Sulas pārdošana | Citi | augsta | 3 p. | Aprēķina cik litrus sulas var iegūt un kāda būs peļņa to pārdodot. |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Skaita, samaksas un cenas izmaiņas | 00:30:00 | vidēja | 7 p. | Saskata sakarību starp trīs lielumiem cenu, skaitu un samaksu un veic aprēķinus. |
Mājasdarbu testi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Sakarība starp skaitu, cenu un samaksu | 00:30:00 | vidēja | 13 p. | Saskata sakarību starp trīs lielumiem cenu, skaitu un samaksu un veic aprēķinus. |
