Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Tekstveides posmi. Teksta daļas (ievads, galvenā daļa, nobeigums). Teksts kā veselums | Zina, kas ir tekstveides posmi, kādas ir tajos veicamās darbības. Zina pārsprieduma rakstīšanas nosacījumus. |
| 2. | Teksta plāns un izstrāde. Arguments, pretarguments, tēze | Izprot domraksta plānošanas procesu, kompozīciju. Zina, kas ir arguments, pretarguments, tēze. |
| 3. | Argumentētā eseja. Pārspriedums, tā veidi. Struktūra | Zina argumentētas esejas satura veidošanas nosacījumus un uzbūvi jeb struktūru. Zina, kas ir galvenā doma. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Tekstveides valodas termini | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Zina un prot pareizi lietot valodas terminus, kas attiecas uz teksta veidošanu un argumentētas esejas struktūras izpratni. |
| 2. | Argumentētā eseja | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Zina un nostiprina argumentētas esejas izveides pamatprincipus. |
| 3. | Pārsprieduma daļas noteikšana (pēc teksta fragmenta) | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Prot noteikt domraksta daļas atbilstību teksta fragmentam. |
| 4. | Pārsprieduma struktūra | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Zina, ka tekstam ir trīs daļas: ievads, iztirzājums un nobeigums. Prot tās noteikt. Zina pārsprieduma struktūru. |
| 5. | Domraksta un literāra teksta atšķiršana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot atšķirt domraksta un literāra teksta fragmentu. |
| 6. | Virsraksta atbilstība pārsprieduma veidam | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot pēc virsraksta noteikt pārsprieduma temata veidu. |
| 7. | Domraksta daļas un plāna pazīmes | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Izprot plāna nozīmi domraksta tapšanā. |
| 8. | Argumenta un subjektīva viedokļa atšķiršana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot atšķirt argumentu no subjektīva viedokļa. |
| 9. | Tekstveides posmi | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Prot noteikt tekstveides posmus, to secību. |
| 10. | Teksta vērtēšanas kritēriji | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Zina teksta vērtēšanas kritēriju raksturojumu, prot tos noteikt. |
| 11. | Argumentētas esejas jēdzieni un uzbūve | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Zina argumentētas esejas uzbūvi un izmantotos jēdzienus. |
| 12. | Teksta sakarīgums un galvenā doma | 3. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Izprot teksta fragmenta galveno domu un kontekstu. |
| 13. | Tematā ietverto jēdzienu un terminu izpratne | 3. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Ir izpratne par tematā lietotajiem terminiem un jēdzieniem. |
Eksāmenu uzdevumi (PROF)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 2. daļa 2. uzdevums. Tekstveide. Ortogrāfijas un interpunkcijas kļūdu noteikšana un labošana | Citi | vidēja | 3 p. | Prot saskatīt un labot ortogrāfijas un interpunkcijas kļūdas. |
| 2. | 2. daļa 1. uzdevums. Tekstveide. Pārspriedums I | Citi | vidēja | 2 p. | Zina pārsprieduma daļas, to nozīmi teksta veidošanā. |
| 3. | 2. daļa 1. uzdevums. Tekstveide. Pārspriedums II | Citi | vidēja | 1 p. | Zina pārsprieduma daļas, to nozīmi teksta veidošanā. |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Domraksta veida noteikšana (pēc pazīmēm) | Citi | zema | 1 p. | Prot noteikt teksta tipu pēc dotā apgalvojuma. |
| 2. | Argumentētās esejas uzbūve | Citi | zema | 1 p. | Nostiprina argumentētās esejas izveides pamatprincipus. |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Tekstveides process. Argumentētā eseja. Pārspriedums. Sagatavošanās. Plānošana | 00:20:00 | vidēja | 10 p. | Saprot dažādu tekstu tipu (pārsprieduma un argumentētās esejas) uzbūves īpatnības, to kopīgās un atšķirīgās pazīmes. Gūst priekšstatu par argumentētās esejas uzbūves veidošanas nosacījumiem (ievada teikumu saturs, galvenās daļas trīs rindkopas, nobeiguma secinājumi). (2.1.4.) Izprot, kas raksturīgs pārspriedumam kā teksta tipam – secīgi, argumentēti tiek atklātas pārdomas par kādu jautājumu, izsakot vērtējumu un secinājumus. Izprot pārsprieduma elementus (apgalvojums, pierādījums, secinājums), to savstarpējo saistību. |
Mājasdarbu testi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Argumentētā eseja. Pārspriedums. Sagatavošanās. Plānošana | 00:40:00 | vidēja | 25 p. | Saprot dažādu tekstu tipu (pārsprieduma un argumentētās esejas) uzbūves īpatnības, to kopīgās un atšķirīgās pazīmes. Gūst priekšstatu par argumentētās esejas uzbūves veidošanas nosacījumiem (ievada teikumu saturs, galvenās daļas trīs rindkopas, nobeiguma secinājumi). (2.1.4.) Izprot, kas raksturīgs pārspriedumam kā teksta tipam – secīgi, argumentēti tiek atklātas pārdomas par kādu jautājumu, izsakot vērtējumu un secinājumus. Izprot pārsprieduma elementus (apgalvojums, pierādījums, secinājums), to savstarpējo saistību. |