Izlasi Kaspara uzrakstīto darbu!
Māmiņdienas apsveikumu mūsu klase gatavoja vairāk nekā mēnesi.
Vispirms mēs divās mākslas stundās uz māla podiņiem ar speciālām krāsām uzrakstījām mammas vārdu un izveidojām raibas ornamentu rindas. Divu stundu darbu tas prasīja, jo uzrakstītajiem vārdiem vajadzēja nožūt, pirms sākām zīmēt ornamentus.
Tad mēs dabaszinību stundā puķu podiņos iesējām sēkliņas. Tās bija gan puķu, gan dārzeņu sēklas. Taču arī šim darbam vajadzēja divas stundas, jo mēs lasījām un pētījām, cik ilgi katrs no augiem izdīgst. Katrs gribēja savai mammai uzdāvināt zaļojošu podiņu, tāpēc bija jāapdomā, vai izvēlētās puķes paspēs līdz maija otrās svētdienas rītam izaugt pietiekami lielas.
Visgrūtāk gāja ar apsveikumu. Literatūras stundā mēs lasījām dzejoļus un tautasdziesmas, kamēr sameklējām īpašas rindas apsveikumam. Skolotāja bija sagatavojusi atgādni par apsveikuma rakstīšanu. Ne tikai man nācās pārrakstīt vairākas reizes, lai nebūtu ķēpājumu un labojumu.
Taču tas vēl nebija viss. Mēs atkal lūdzām palīdzību vizuālās mākslas skolotājai, lai uzrakstītajiem apsveikumiem piešķirtu māksliniecisku izskatu.
Tieši pēdējā piektdienā pirms Māmiņdienas mēs klases stundā nofilmējām kopīgu apsveikumu. Skolotāja svētdienas rītā aizsūtīja mūsu mammām.
Mana mamma bija ļoti priecīga.
Vispirms mēs divās mākslas stundās uz māla podiņiem ar speciālām krāsām uzrakstījām mammas vārdu un izveidojām raibas ornamentu rindas. Divu stundu darbu tas prasīja, jo uzrakstītajiem vārdiem vajadzēja nožūt, pirms sākām zīmēt ornamentus.
Tad mēs dabaszinību stundā puķu podiņos iesējām sēkliņas. Tās bija gan puķu, gan dārzeņu sēklas. Taču arī šim darbam vajadzēja divas stundas, jo mēs lasījām un pētījām, cik ilgi katrs no augiem izdīgst. Katrs gribēja savai mammai uzdāvināt zaļojošu podiņu, tāpēc bija jāapdomā, vai izvēlētās puķes paspēs līdz maija otrās svētdienas rītam izaugt pietiekami lielas.
Visgrūtāk gāja ar apsveikumu. Literatūras stundā mēs lasījām dzejoļus un tautasdziesmas, kamēr sameklējām īpašas rindas apsveikumam. Skolotāja bija sagatavojusi atgādni par apsveikuma rakstīšanu. Ne tikai man nācās pārrakstīt vairākas reizes, lai nebūtu ķēpājumu un labojumu.
Taču tas vēl nebija viss. Mēs atkal lūdzām palīdzību vizuālās mākslas skolotājai, lai uzrakstītajiem apsveikumiem piešķirtu māksliniecisku izskatu.
Tieši pēdējā piektdienā pirms Māmiņdienas mēs klases stundā nofilmējām kopīgu apsveikumu. Skolotāja svētdienas rītā aizsūtīja mūsu mammām.
Mana mamma bija ļoti priecīga.
1. Nosaki šī domraksta veidu!
2. Atzīmē, kurš temats atbilst apraksta tipa domrakstam!
Šis uzdevums nav saistīts ar doto tekstu.
Atsauce:
https://www.visc.gov.lv. Diagnosticējošais darbs latviešu valodā 6. klasei, 2022
Lai iesniegtu atbildi un redzētu rezultātus, Tev nepieciešams autorizēties. Lūdzu, ielogojies savā profilā vai reģistrējies portālā!