Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Kā klasificē vielas? | Vielu klasifikācija - metāli nemetāli, oksīdi, skābes, bāzes, sāļi. |
| 2. | Kāpēc vielām ir līdzīgas vai atšķirīgas ķīmiskās īpašības? | Četri pamata reakciju veidi - savienošanās, sadalīšanās, aizvietošanās un apmaiņas. |
| 3. | Kā vielas ir savstarpēji saistītas? | Pārvērtības starp vielu klasēm. Eksotermiskas un endotermiskas reakcijas. |
| 4. | Kā veikt vielas sintēzi? | Vielu sintēzes reakcijas. Ziepju sintēzes piemērs. |
| 5. | Kā atklāt likumsakarības ķīmijā? | Likumsakarības saskaņā ar kurām notiek ķīmiskās reakcijas. |
| 6. | Kā vērtēt ķīmijas sasniegumus? | Ķīmijas sasniegumi un to ietekme uz cilvēku ikdienu. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Vielu klasifikācija | 1. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Atzīmē pareizos apgalvojumus par vielu klasificēšanu. |
| 2. | Vielu klasifikācija, ja dotas vielu formulas | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Sašķiro vielas - metāli, nemetāli, oksīdi, skābes, bāzes, sāļi, ja dotas vielu formulas. |
| 3. | Vielu klasifikācija, ja dots nosaukums | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Sašķiro vielas - metāli, nemetāli, oksīdi, skābes, bāzes, sāļi, ja doti vielu nosaukumi. |
| 4. | Vielu klases | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Zina kādai vielu klasei pieder viela, ja dota tā formula. Prot nosaukt doto vielu. |
| 5. | Savienošanās un sadalīšanās reakcijas izejvielas | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Zina savienošanās un sadalīšanās reakciju mehānismus. |
| 6. | Aizvietošanās un apmaiņas reakcijas izejvielas | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Zina kādas izejvielas nepieciešamas, lai veiktu aizvietošanās vai apmaiņas reakciju. |
| 7. | Reakciju vienādojumi | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Ieraksta trūkstošo ķīmisko formulu apmaiņas reakcijā. |
| 8. | Reakciju pazīmes un veidi | 3. izziņas līmenis | augsta | 2 p. | Pēc dota reakcijas vienādojuma izvēlas reakcijas pazīmi. Zina reakcijas veidu. |
| 9. | Pārvērtību virkne I | 1. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Izvēlas pareizās vielas atbilsoši prasītai pārvērtību ķēdei, kurā norādītas vielu klases. |
| 10. | Pārvērtību virknes II | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Redzot pārvērtību virkni, var uzrakstīt trūkstošās vielas ķīmisko formulu. |
| 11. | Oglekļa savienojumu aprite dabā - aprēķini I | 3. izziņas līmenis | augsta | 2 p. | Aprēķina tilpumu koksnei, kas nepieciešana, lai saistītu CO2, kas rodas cilvēkiem izelpojot gaisu. |
| 12. | Enerģijas maiņa ķīmiskajās reakcijās | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Zina kurās reakcijās enerģija rodas un kurās tā tiek uzņemta. |
| 13. | Vielu sintēze | 1. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Novērtē apgalvojums par vielu sintēzi ir patiess vai nepatiess. |
| 14. | Nešķīstošas sāls iegušana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Izvēlas nepieciešamos reaģentus nešķīstoša sāls sintēzei. |
| 15. | Sintēzes teorētiskais iznākums | 3. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Aprēķina teorētisko iznākumu, ja dota ķīmiskā reakcija. |
| 16. | Sintēzes praktiskais iznākums | 3. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Aprēķina sintēzes praktisko iznākumu. |
| 17. | Reakcijas norises laika atkarība no apstākļiem | 1. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Zina kādi faktori ietekmē ķīmiskās reakcijas laiku. |
| 18. | Reakcijas izraisīšanai nepieciešamie apstākļi | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Izlasot situācijas aprakstu var noteikt kādi aptākļi ir nepieciešami, lai reakcija notiktu. |
| 19. | Līdzīgi notiekošas reakcijas I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Atzīmē vielu pārus, kuri reaģēs līdzīgi. |
| 20. | Atklājumi ķīmijas nozarē | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Atzīmē, kuri apgalvojumi ir patiesi un kuri nepatiesi. |
| 21. | Ķīmijas vēsturiskā attīstība | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Sakārto ķīmijas nozares atklājumus hronoloģiskā secībā. |
| 22. | Ķīmijas nozares attīstības ietekme uz vidi | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Zina veidus kā iespējams samazināt ķīmijas norazes attīstības negatīvo ietekmi uz apkārtējo vidi. |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Vielu klasifikācija, ja dotas vielu formulas II | Citi | vidēja | 2 p. | Sašķiro vielas - metāli, nemetāli, oksīdi, skābes, bāzes, sāļi, ja dotas vielu formulas. |
| 2. | Reakciju tipi | Citi | zema | 1 p. | Zina savienošanās, sadalīšanās, aizvietošanās un apmaiņas reakciju mehānismus. |
| 3. | Oglekļa savienojumu aprite dabā - aprēķini II | Citi | vidēja | 2 p. | Aprēķina tilpumu koksnei, kas nepieciešana, lai saistītu CO2, kas rodas cilvēkiem izelpojot gaisu. |
| 4. | Sintēzes teorētiskais un praktiskais iznākums | Citi | augsta | 6 p. | Aprēķina teorētisko iznākumu, ja dota ķīmiskā reakcija. Zinot cik praktiski vielas ir iztērētas, aprēķina praktisko iznākumu un cik procentu no teorētiskā iznākuma ir praktiskais iznākums! |
| 5. | Līdzīgi notiekošas reakcijas II | Citi | vidēja | 2 p. | Atzīmē vielu pārus, kuri reaģēs līdzīgi. |
| 6. | Ķīmijas nozares attīstība | Citi | vidēja | 2 p. | Izvēlas pareizos vārdus no dotajiem, lai papildinātu teikumus. |