Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Trīsciparu skaitļa reizināšana rakstos ar viencipara skaitli | Reizina trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli rakstos. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Reizināšana, izmantojot decimālo sastāvu bez pārejas jaunā šķirā | 2. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Reizina trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli, izmantojot skaitļa decimālo sastāvu, bez pārejas jaunā šķirā. |
| 2. | Reizināšana ar pāreju jaunā šķirā (desmitos) | 2. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Reizina trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli, izantojot skaitļa decimālo sastāvu, ar pāreju jaunā šķirā |
| 3. | Pāreja jaunā šķirā (desmiti, simti) | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Reizina trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli ar pāreju jaunā šķirā (desmiti, simti). Reizināšanā izmanto skaitļa decimālo sastāvu. |
| 4. | Reizināšana rakstos bez pārejas | 2. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Reizina trīsciparu saitli ar viencipara skaitli rakstos bez pārejas citā šķirā |
| 5. | Reizināšana rakstos ar pāreju jaunā šķirā | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Reizina trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli ar pāreju jaunā šķirā. |
| 6. | Naudas ieņēmumu aprēķināšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Trīsciparu skaitļa reizināšana ar 2 vai 3. Viena cipara paturēšana atmiņā. |
| 7. | Kartiņu daudzuma aprēķināšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Trīsciparu skaitļa reizināšana ar 2 vai 3. Divu ciparu paturēšana atmiņā, uzdevumam 1350 varianti |
| 8. | Teksta uzdevums par iepirkšanos. 3 darbības, simti | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Izmanto trīsciparu skaitļa reizināšanu ar viencipara skaitli sadzīves situācijās. |
| 9. | Četrciparu skaitļa reizināšana ar viencipara skaitli | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Reizina četrciparu skaitli ar viencipara skaitli (līdz 10000) |
| 10. | Ozolzīļu vākšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Izmanto trīsciparu skaitļa reizināšanu ar viencipara skaitli sadzīves situācijās. |
| 11. | Taisnstūra perimetrs | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Risina vairāku darbību uzdevumu, kur viena no darbībām ir trīsciparu skaitļa reizināšana ar viencipara skaitli. |
| 12. | Skriešana | 3. izziņas līmenis | augsta | 1 p. | Lieto trīsciparu skaitļu reizināšanu ar viencipara skaitli, lai ar izteiksmēm raksturotu situācijas, kur apraksts atur sakarību "tik reižu vairāk". |
| 13. | Shematiskais zīmējums | 3. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Vēro shematisku zīmējumu, nosaka atbilsošo apgalvojumu un veic atbilstošos aprēķinus. |
| 14. | Trīs darbību izteiksme | 2. izziņas līmenis | vidēja | 1 p. | Risina vairāku darbību izteiksmes, kur iekļauta viencipara skaitļa reizināšana ar trīsciparu skaitli. |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Skaitļu šķiras | Citi | vidēja | 2 p. | Reizina trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli ar pāreju jaunā šķirā. Rezultātā nosaka skaitļu šķiras. |
| 2. | Rezultāts ar tūkstošiem | Citi | augsta | 3 p. | Reizina jebkuru trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli, rezultātā iegūstot tūkstošus, pareizi pieraksta iegūto rezultātu. |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Trīsciparu skaitļa reizināšana ar viencipara skaitli. Skaitliskās izteiksmes | 20:00:00 | vidēja | 10 p. | Risina dažādas skaitliskās izteiksmes, kas satur trīsciparu skaitļa un viencipara skaitļa reizināšanas darbību. |
| 2. | Reizināšanas darbība sadzīviskās situācijās | 20:00:00 | vidēja | 12 p. | Risina teksta uzdevumus, kur izmantota trīsciparu skaitļa reizināšana ar viencipara skaitli. |
Mājasdarbu testi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Trīsciparu skaitļa reizināšana ar viencipara skaitli | 20:00:00 | vidēja | 16 p. | Rezina trīsciparu skaitli ar viencipara skaitli dažādos uzdevumos un situācijās. |