Izlasi informācijas avotu un izpildi uzdevumus!
Skolēnu uzskats par draudiem demokrātijai
Latvijas skolēni apzinās demokrātijas nozīmi, tomēr ievērojama daļa jauniešu nespēj pilnvērtīgi izprast demokrātijas vērtības un ar tām saistītos draudus. Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma ICCS 2022 dati liecina, ka vairāk nekā puse jeb 53 % Latvijas jauniešu neapzinās demokrātijas pamatprincipus, un līdz ar to viņiem ir grūtības atpazīt arī demokrātijas apdraudējumus. Analizējot skolēnu atbildes, redzams, ka kā nozīmīgākos draudus demokrātijai Latvijas skolēni visbiežāk min sociālo un plašsaziņas līdzekļu brīvības ierobežošanu. Lielākā daļa skolēnu uzskata, ka demokrātiju apdraud valdības rīcība, kas ierobežo iespējas kritizēt politiku, slēdz neatkarīgus medijus vai kontrolē informācijas apriti. Vienlaikus daļa skolēnu pieļauj arī interešu konfliktus un politisko līderu ģimenes locekļu iecelšanu valsts amatos, kā arī ir samērā pielaidīgi attieksmē pret opozīcijas pārstāvju ierobežošanu.
(Čekse, I., Kiris, K., Alksnis, R., Geske, A., Kampmane, K. (2023).
Jaunais atskaites punkts pilsoniskajā izglītībā Latvijā. Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma IEA ICCS 2022 pirmie starptautiskie un Latvijas rezultāti. Rīga: Izglītības pētniecības institūts.)
Latvijas skolēni apzinās demokrātijas nozīmi, tomēr ievērojama daļa jauniešu nespēj pilnvērtīgi izprast demokrātijas vērtības un ar tām saistītos draudus. Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma ICCS 2022 dati liecina, ka vairāk nekā puse jeb 53 % Latvijas jauniešu neapzinās demokrātijas pamatprincipus, un līdz ar to viņiem ir grūtības atpazīt arī demokrātijas apdraudējumus. Analizējot skolēnu atbildes, redzams, ka kā nozīmīgākos draudus demokrātijai Latvijas skolēni visbiežāk min sociālo un plašsaziņas līdzekļu brīvības ierobežošanu. Lielākā daļa skolēnu uzskata, ka demokrātiju apdraud valdības rīcība, kas ierobežo iespējas kritizēt politiku, slēdz neatkarīgus medijus vai kontrolē informācijas apriti. Vienlaikus daļa skolēnu pieļauj arī interešu konfliktus un politisko līderu ģimenes locekļu iecelšanu valsts amatos, kā arī ir samērā pielaidīgi attieksmē pret opozīcijas pārstāvju ierobežošanu.
(Čekse, I., Kiris, K., Alksnis, R., Geske, A., Kampmane, K. (2023).
Jaunais atskaites punkts pilsoniskajā izglītībā Latvijā. Starptautiskā pilsoniskās izglītības pētījuma IEA ICCS 2022 pirmie starptautiskie un Latvijas rezultāti. Rīga: Izglītības pētniecības institūts.)
1. Atrodi informācijas avotā trīs draudus demokrātijai!
2. Nosaki, kādas sekas var radīt tas, ka daļa jauniešu neapzinās draudus demokrātijai!
Piezīme: Centralizētā eksāmena darbā atbilde jāraksta pašam, varianti netiek doti.
Lai iesniegtu atbildi un redzētu rezultātus, Tev nepieciešams autorizēties. Lūdzu, ielogojies savā profilā vai reģistrējies portālā!