Satura rādītājs:
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Farben I – Krāsas I | Krāsu izruna, rakstība, attēls. VS.6.3.1.1. Izmanto vārdnīcas, lasāmgrāmatas, paraugus/piemērus mācību grāmatā savas valodas sistēmas (gramatisko struktūru un vārdu krājuma) attīstīšanai. |
| 2. | Farben II – Krāsas II | Krāsu izruna un rakstība. VS.6.3.1.1. Izmanto vārdnīcas, lasāmgrāmatas, paraugus/piemērus mācību grāmatā savas valodas sistēmas (gramatisko struktūru un vārdu krājuma) attīstīšanai. |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Wie viele Farben sind in der Reihe? – Cik krāsas rindā? | 1. izziņas līmenis | zema | 1 p. | Starp citiem vārdiem prot atšķirt krāsu nosaukumus. VS.6.3.1.1. Izmanto vārdnīcas, lasāmgrāmatas, paraugus/piemērus mācību grāmatā savas valodas sistēmas (gramatisko struktūru un vārdu krājuma) attīstīšanai. |
| 2. | Wörter kopieren, Farben – Vārdu pārrakstīšana. Krāsas | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Prot pārrakstīt vārdus. VS.6.3.1.1. Izmanto vārdnīcas, lasāmgrāmatas, paraugus/piemērus mācību grāmatā savas valodas sistēmas (gramatisko struktūru un vārdu krājuma) attīstīšanai. |
| 3. | Farben: Aussprache und Schreibweise – Krāsas: izruna un rakstība | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Saklausa krāsas, atpazīst to rakstību. VS.6.3.1.1. Izmanto vārdnīcas, lasāmgrāmatas, paraugus/piemērus mācību grāmatā savas valodas sistēmas (gramatisko struktūru un vārdu krājuma) attīstīšanai. |
| 4. | Farben: Aussprache und Bild – Krāsas: izruna un attēls | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot saklausīt vārdu un attēlā atpazīst nosaukto krāsu. |
| 5. | Farbe: Bild und Wort – Krāsa: attēls un vārds | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Atpazīst krāsu rakstību. |
| 6. | Farben hören und ordnen – Audio: krāsu rinda | 2. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Saklausa vārdus. Prot izpildīt dzirdēto, sakārtot krāsas. |
| 7. | Farben. Fehlende Buchstaben. – Krāsas, izlaisti burti | 1. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot uzrakstīt krāsu nosaukumus. |
| 8. | Buchstabensalat: Farben – Jaukti burti, krāsas | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot uzrakstīt krāsu nosaukumus. |
| 9. | Wortschlange. Farbnamen – Vārdu "Čūska", krāsas | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Prot atpazīt un uzrakstīt vārdus – krāsu nosaukumus. |
| 10. | Hörverstehen und Übersetzen: Farben – Klausīšanās, tulkošana, krāsas | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Saklausa krāsas, prot tās iztulkot. |
| 11. | Hörverstehen: Farben schreiben – Klausīšanās, rakstīšana. Krāsas | 2. izziņas līmenis | vidēja | 4 p. | Saklausa krāsu nosaukumus, pārraksta tos izvēloties no dotajiem. Zina krāsu rakstību |
| 12. | Farben. Bilder und Wörter schreiben – Krāsas, attēls, vārdu rakstīšana | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Atpazīst krāsas, zina to rakstību. |
| 13. | Diktat. Farben – Diktāts. Krāsas | 3. izziņas līmenis | augsta | 4 p. | Saklausa krāsas un prot tās uzrakstīt. |
| 14. | Farben. Satz und Bild – Krāsas. Teikums. Attēls | 3. izziņas līmenis | augsta | 4 p. | Atpazīst krāsas, zina to rakstību. Prot pabeigt teikumu, uzrakstīt krāsu. |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Farben, Bild, Wörter – Krāsas, attēls, vārdi | Citi | vidēja | 2 p. | Atpazīst krāsas, zina to rakstību. |
| 2. | Fehlersuche. Farben – Kļūdu labojums. Krāsas | Citi | augsta | 4 p. | Atpazīst zināmos vārdus, frāzes, īsus teikumus, prot tos uzrakstīt. VS.6.3.1.9. Uzlabo pareizrakstību un valodas lietojumu savā tekstā, izmantojot informācijas un komunikācijas tehnoloģijas |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Farben I – Krāsas I | 00:20:00 | vidēja | 11 p. | Tiek pārbaudītas lasīšanas, klausīšanās, rakstīšanas prasmes un zināšanas par krāsām. |
Mājasdarbu testi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Farben II – Krāsas II | 00:40:00 | vidēja | 31 p. | Tiek pārbaudītas lasīšanas, klausīšanās, rakstīšanas prasmes un zināšanas par krāsām. |