Satura rādītājs:
Materiāli skolotājiem
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Satura rādītājs | |
| 2. | Komentāri skolotājiem |
Teorija
| Numurs | Nosaukums | Apraksts |
|---|---|---|
| 1. | Лексика. Что где в школе | Знакомится с названиями школьных кабинетов. Как рассказать о школе |
| 2. | Лексика. Кто в классе | Учителя в классе |
| 3. | Лексика. Что в классе | Предметы в классе |
| 4. | Какой я? Части тела | Какой я? Части тела. Словарь и примеры конструкций. |
| 5. | Лексика. Какой друг? Какой класс? | Прилагательные. Какой друг, класс, предмет |
| 6. | Какой я, ты, он, она? Кто на кого похож? | Какой человек? Кто на кого похож? Прилагательные - качества характера человека. |
| 7. | Лексика. В школе. Грамматика. Две группы глаголов | Что делать в школе |
| 8. | Что он/она носит? Одежда | Конструкции с глаголами «Носить» и «Одеваться». |
| 9. | Лексика. Расписание уроков | Названия учебных предметов |
| 10. | Лексика. Как мы учимся? | Наречия. (В школе) |
| 11. | Одежда | Кто как одевается |
Uzdevumi
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Части тела I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Отмечает правильный ответ. V.S. 6.3.1.1. |
| 2. | Части тела III | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Пишет название. V.S. 6.3.1.1. |
| 3. | Части тела IV | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Части тела. Заполняет табличку. V.S 6.3.1.1. |
| 4. | Части тела V | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Части тела. Заполняет табличку. V.S. 6.3.1.1. |
| 5. | Школьные кабинеты I | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 6. | Школьные кабинеты II | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Переводит (рус. - лат.) V.S. 6.3.1.1. |
| 7. | Школьные кабинеты III | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Вставляет букву / буквы . V.S. 6.3.1.1. |
| 8. | Кто на кого похож | 2. izziņas līmenis | vidēja | 3 p. | Кто на кого похож. Составляет предложения по модели. V.S. 6.3.1.1. |
| 9. | Черты характера | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Черты характера. Выбирает синонимы и антонимы. V.S. 6.3.1.1. |
| 10. | Одежда I | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Словарный запас на тему "Одежда". Отмечает правильный ответ V.S. 6.3.1.1. |
| 11. | Одежда III | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Словарный запас на тему "Одежда". Пишет слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 12. | Какой я? Одежда | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Конструкции с глаголами «Носить» и «Одеваться». V.S. 6.3.1.1. |
| 13. | В классе II | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 14. | В классе IV | 2. izziņas līmenis | augsta | 3 p. | Переводит и дополняет текст (лат.- рус.) V.S. 6.3.1.1. |
| 15. | В классе V | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Переводит (рус. - лат.) V.S. 6.3.1.1. |
| 16. | Какой друг, класс, предмет I | 1. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S.6.3.1.1. |
| 17. | Какой друг, класс, предмет II | 2. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 18. | Какой друг, класс, предмет IV | 2. izziņas līmenis | zema | 2 p. | Отмечает соответствующее словосочетание. V.S. 6.3.1.1. |
| 19. | Какой друг, класс, предмет V | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Пишет окончание слова. V.S.6.3.1.1. |
| 20. | Что делать в школе I | 1. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 21. | Что делать в школе II | 1. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Переводит (рус.-лат.). V.S. 6.3.1.1. |
| 22. | Что делать в школе III | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 23. | Школьные предметы I | 1. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 24. | Школьные предметы II | 1. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Переводит (рус.-лат.) V.S. 6.3.1.1. |
| 25. | Школьные предметы III | 2. izziņas līmenis | vidēja | 2 p. | Переводит (лат.-рус.) V.S. 6.3.1.1. |
| 26. | Как это делают в школе I | 1. izziņas līmenis | zema | 3 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 27. | Как это делают в школе II | 1. izziņas līmenis | zema | 3 p. | Переводит (рус. - лат.) V.S. 6.3.1.1. |
| 28. | Как это делают в школе III | 1. izziņas līmenis | zema | 3 p. | Переводит (лат. - рус.) V.S. 6.3.1.1. |
Papildu uzdevumi (slēpti no skolēniem)
| Numurs | Nosaukums | Tips | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Части тела II | Citi | vidēja | 2 p. | Части тела. Отмечает правильный ответ V.S. 6.3.1.1. |
| 2. | Одежда II | Citi | vidēja | 2 p. | Словарный запас на тему "Одежда". Отмечает правильный ответ V.S. 6.3.1.1. |
| 3. | В классе I | Citi | zema | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 4. | В классе III | Citi | vidēja | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S.6.3.1.1. |
| 5. | В классе IV | Citi | augsta | 3 p. | Переводит и дополняет текст (лат.- рус.) V.S.6.3.1.1. |
| 6. | Какой друг, класс, предмет III | Citi | zema | 2 p. | Отмечает соответствующее слово. V.S. 6.3.1.1. |
| 7. | Части тела VI | Citi | vidēja | 3 p. | Части тела. Описывает части тела. VL.6.1.1.2. |
| 8. | Школьные кабинеты | Citi | augsta | 4 p. | Переводит и дополняет текст (лат.- лат). V.S. 6.3.1.1. |
| 9. | Что делать в школе | Citi | vidēja | 3 p. | Переводит. Образует правильную форму. V.S. 6.3.1.1. |
| 10. | Какой я? | Citi | vidēja | 3 p. | Восстанавливает текст. Какой я? Части тела. Одежда. VL.6.1.1.2. |
| 11. | Какой он? | Citi | vidēja | 5 p. | Восстанавливает текст. Какой он? Кто на кого похож? VL.6.1.1.2. |
Testi
| Numurs | Nosaukums | Ieteicamais ilgums: | Grūtības pakāpe | Punkti | Apraksts |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Части тела | 00:00:00 | vidēja | 12 p. | |
| 2. | Школьные кабинеты. В классе | 00:00:00 | vidēja | 20 p. | |
| 3. | Одежда | 00:00:00 | vidēja | 8 p. | |
| 4. | Какой я, какой друг? | 00:00:00 | vidēja | 15 p. | |
| 5. | Что и как делать в школе | 00:00:00 | vidēja | 15 p. |
